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先週の単元は、比で解く食塩水。

ただでさえ濃度の問題は苦戦して、まだ理解していないのに、

それに比が加わって、逆比も出てきて、

もう娘は思考停止状態です。

理科

理科を勉強していたら、同じような単元をやるので、

これほど苦戦しなかったでしょうか。

よくわからないことが組み合わさっていて、

具体的なイメージもできなくて、

解ける糸口が見つけられません。

理解

まず、食塩水の濃度という概念がわからない娘。

200グラム5%の食塩水と、300グラム2%の食塩水を混ぜると、

5+2で7%の食塩水ができると思っています。

割合の時と同じ間違えをしています…

濃度

理解できない娘も、自分なりに考えてはいるようで、

ピンクと青の絵の具を持ってきて、

「ピンクが食塩、青が水、混ぜたら紫になるってこと?

その濃さが濃度??」というところまでは自力で納得していました。

でも、100グラムの食塩水の中に塩が10グラム、となると、

「だからそういうのわかんないんだってば!」とキレます。

今日一日でなんとかしないと、と焦っています。

 

 

↓寒くなってきたので子供たちの水筒の中身もチェンジです。

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