春期講習のお迎えに行くと、娘がふてくされて出てきました。
「全然わからなかった…」と怒っています。
「何がわからなかったの？」と聞いても、
「先生の声が聞こえずらい」とか「言ってることがわかんない。」と娘…
理解度
何がわからなかったのかがわからないので、
家に帰って今日やったところを復習しました。
国語の文章を読ませてみると、話の概要は理解できているのですが、
登場人物の名前や性格までは覚えていません。
娘は「この話、人が多すぎて無理！」と怒っています。
どうやら５人以上の登場人物がいる時点で混乱して、
誰が何をしたのか整理できず、思考停止したようです。
速度
個別指導での学習に慣れているので、
集団のペースについていくのも大変だったようです。
「考えている途中に突然先生にあてられた！」と怒っていますが、
娘の考える速度が遅すぎるのが原因です。
気づき
久しぶりの集団授業で娘はいろいろと気が付きました。
大人数の授業では、わからないことはそのまま進んでしまうこと。
みんなと速度を合わせて解いていくことの大変さ。
集団授業と個別授業とを比較して、
個別指導がどれだけ恵まれた環境なのか、身に染みたようです。
それでも娘は「明日は慣れたからもっとわかるかも！」と前向きです。
私は「集団についていくのはやっぱり無理だったか…」とあきらめ気味です。
リンク
中学受験のブログがたくさん。
参考になります！
