娘の勉強を見ていると、
「まだ脳みそが追いついていない単元」に当たることがあります。
無理やりやらせるのか、さらっと流すか、すごく悩みます。
個別指導では、理解できるタイミングを待っていたら受験に間に合わないから、
とにかくやりましょうと言われていますが、
やったところで理解できないので、家庭学習が地獄です。
図形
娘は図形が苦手です。
複雑な角度の問題も訳が分からないと言います。
でも、きっと小5になったらt楽しく解けると思うのです。
繰り返しても理解できないときは、苦手意識を持ってしまうのが怖いので、
家庭学習はさらっと流すようにしています。
勉強してない
娘の勉強量は本当に少ないです。
毎日公文の国語と算数を5枚ずつと、
個別指導で出た少しの宿題をやるだけ。
個別指導では、漢字1日10問と、計算1日10問と、文章題2つくらい。
週2の通塾は1時間20分で、週2の公文は1時間。
それだけです。
効果
勉強時間は少ないけれど、娘の学力は前よりも上がっています。
基礎がしっかりしてきたので、学校の成績がよくなりました。
本人は「努力してないのになんかできるようになった」と感じているようですが、
きっと、娘の能力に合った勉強ができているからだと思います。
だから、能力が追い付かない問題にあたった時、
どうするのが正解なのか、悩みます。
リンク
中学受験のブログがたくさん。
参考になります！
