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公文のお休みの間の教材をもらいに行きました。

すると先生から、「家での様子はどうですか?」と

聞かれました。

気づいてしまった

「家では公文は黙々とやっていて、私はほとんど見ていません。

でも国語については文章を読まずに同じ言い回しを探して、

当てに行っているので、読解力がつきません。」

そういうと、先生も、

「国語は教材のレベルが上がって、ミスが目立つようになっています。

簡単なレベルでは、機械的に解いていても何とかなるけれど、

これからはきちんと文章を読まないと、正解できなくなります。」と。

先生、きちんと見てくださってありがとうございます。

まさしく娘の「読めない」問題に気付いてくださっていました。

公文がお休み

教室での学習が1か月お休みになると、

人の目を気にして強制的に勉強する場所がありません。

それでも毎日教材をやらせて、

どこまでつなぎとめておけるか、勝負の時です。

国語はさておき、計算は、公文のおかげで本当に早く正確になりました。

指を使わずに足し算、引き算ができる日が来るとは思えないほど、

繰り上がり、繰り下がりには苦労したのに、

今は1秒かからず答えを出せるようになりました。

この力は、何としても失いたくありません。

テレワーク

緊急事態宣言を受けて、私の会社もとうとうテレワークになりました。

出社する人は、全体の10%くらいになりそうです。

これから1カ月、娘は1日中私のそばにいるので、

このチャンスに、国語力を育てたい。

静かに読書をしてくれる子ではないのですが、

得意のおしゃべりで特訓です。

論理的に話せるように文章を組み立てたり、

語彙力を増やしていければいいなと思います。

 

↓2年生の漢字も、穴だらけです…

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